KURSE
Vorschultraining
Das Vorschultraining ist einerseits für Vorschulkinder, bei denen Probleme in der Entwicklung vermutet werden; andererseits bietet es allen Kindern im Vorschulalter eine optimale Vorbereitung auf den Schulstart.
Die Kinder werden spielerisch in den Bereichen Gedächtnis, Konzentration, Mengenverständnis, Grob- und Feinmotorik, welche für den Erwerb des Lesens, Schreibens und Rechnens benötigt werden, gefördert.
Legasthenietraining
Die Schwerpunkte des Legasthenietrainings liegen in der Förderung der Aufmerksamkeit und Wahrnehmung, in der Erarbeitung von Rechtschreibstrategien und Rechtschreibregeln sowie in der Erhöhung der Lesekompetenz.
Dyskalkulietraining
Beim Dyskalkulietraining liegen die Schwerpunkte in der Verbesserung der Aufmerksamkeit und Wahrnehmung, bei den mathematischen Grundlagen sowie bei der Erarbeitung von effektiven Rechenstrategien.
Konzentrationstraining
Eine Verbesserung der Aufmerksamkeit, Konzentration und Schärfung der Wahrnehmungen steht in diesem Training im Vordergrund.
Aufsatztraining
Aufsätze zu schreiben stellt viele Kinder vor eine große Herausforderung. Oft fehlen nicht nur Ideen, sondern auch Strategien zum Aufbau eines Aufsatzes oder ein ausreichender Wortschatz. Das Aufsatztraining zielt auf das Planen, Entwerfen und Formulieren ab.
Intensivkurse in den Ferien
Intensivkurse werden in den Ferien angeboten und dauern jeweils eine Woche mit zwei Trainingseinheiten täglich. Es bietet sich so die Gelegenheit, intensiv an den jeweiligen Problemen zu arbeiten und sich optimal auf den Schulstart vorzubereiten.
Lerncoaching
Beim Lerncoaching soll dem Schüler durch unterschiedliche Lern- und Arbeitstechniken vermittelt werden, wie er am leichtesten und schnellsten erfolgreich lernen kann. Der Lernende soll sein Lernverhalten besser und effektiver wahrnehmen und in der Lage sein, Lernstrategien erfolgreich umzusetzen. Es hilft Lernschwierigkeiten, Motivationsprobleme, Prüfungsangst oder Lernblockaden zu lösen.
Nachhilfe
Bei der Nachhilfe werden die Inhalte des regulären Unterrichts wiederholt, bei denen der Schüler noch Schwierigkeiten hat.